Formation ABF Picardie 2014-2015

➢    Le livre numérique, livre de demain ?

Bilan de la situation :

*On peut trouver le livre numérique sur différents supports :

–                    la tablette tactile

–                    l'Ibook

–                    La liseuse

 –                    l'ordinateur (netbook, PC....)

*Le nombre de multi-équipements est en augmentation dans les foyers (ordinateurs, téléphones portables...).

*Les foyers les plus équipés sont ceux dont les parents ont moins de 35 ans.

*Presque tous les foyers sont équipés de téléphones portables autant que de foyers équipés  de téléphones fixes.

*Un téléphone portable sur deux est un Smartphone (12 millions de vente cette année)

*Pour la lecture de feuilletons sur Smartphone Apple était le leader mais il est rattrapé par les Androïdes

*En 2011 un fort taux de croissance est enregistré pour les tablettes tactiles mais sur un faible population :

–     350 mille en 2010

–   eniron1,5 millions en 2011

De la population est équipé en tablette tactile

*Début 2011 apparition de la liseuse plus petite et en noir et blanc

*La croissance du numérique est très forte mais il reste beaucoup de marge

➢    Que peut-on trouver pour mettre sur ces supports ?

Intervention de l'éditrice de la souris qui raconte

Le 1er juin 2010 création d'une maison d'édition 100% numérique : « la souris qui raconte ».

Elle propose des livre interactifs sonorisés tous lu par un conteur, tous les textes sont inédits.

Pas d'impression papier pour ces livres numériques.

Plusieurs collections sont disponible :

–   une collection en lecture linéaire ( soit à écouter, soit à lire)

–   une collection avec plusieurs chemin de lecture (soit à écouter, soit à lire)

–   une collection avec une lecture en langage des signes

Des traductions en anglais, espagnol et chinois sont possible.

 ➢    Le numérique permet la création de livre d'activité : sur un même support, au sein d'une même histoire, on peut retrouver un film, de la lecture et des activités.

Par exemple dans « le carnaval des animaux » la motivation est de faire écouter de la musique classique aux lecteur par le biais d'une histoire.

Les éditeurs ne devraient pas avoir peur du numérique c'est un support complémentaire du livre papier qui encore plus de possibilité.

Erreur de vouloir reproduire un livre papier en numérique, il faut faire d'autre chose, innover.

➢    Quelques questions à méditer :

La notion de livre est énorme, sais-t-on vraiment ce qu'est un livre ?

Le livre est-il le bon terme pour le numérique ?

La tablette tactile gadget ou pas ?

Accès aux tablettes tactiles, par les bibliothèques qui vont s'équiper ?

Où est la frontière entre le livre numérique et l'application ?

Droit d'auteur, et place du libraire avec les livres numériques ?

Nouvelle façon de raconter ?

Salon très intéressant par contre aussi très commerciale par exemple difficulté d'avoir des affiche si on n’achète pas.

Les intervenants : 

• Caroline Westberg, éditions Rageot (roman 8-13 ans) 
• Véronique Haitse, L'école des loisirs 
• Denis Guiot, mini soon, Syros 
• Valéria Vanguelov, éditions Grasset 
• Tony Di Mascio, bibliothécaire et coordinateur de l'ouvrage "Je cherche un livre pour un enfant / guide des livres pour un enfant de 8 à 16ans", publié chez Gallimard 

Modération par Florence Noiville, journaliste, Le Monde 

Nous pouvons constater, en se référant à plusieurs enquêtes depuis la fin des années 80, que le taux de lecteurs baisse en France en général, en particulier chez les jeunes. Cependant les 8-12ans, âge carrefour, constituent le cœur des usagers en bibliothèque jeunesse. Ce sont des enfants passionnés, boulimiques, ils savent ce qu'ils veulent. Deux tiers  des gros lecteurs entre 8 et 12 ans deviennent de gros lecteurs à l'âge adulte. Les motivations pour la lecture se situent nettement du côté du plaisir, de l'imaginaire, plutôt que du côté du savoir. 

Les attentes des enfants : 

• Des histoires où ils peuvent s'identifier aux héros, qui les intéressent. 
• Pas trop de texte. 
• Héros connus. 

Effet collection : habitude, retrouver le même héros. 

Les attentes des parents :

Notions de plaisir = intéressant, bien écrit, bons auteurs, pas de démagogie, pas trop simpliste. 

Les auteurs pour la jeunesse sont les bâtisseurs, ils accomplissent un acte engagé, ils ont un profond respect de l'enfant et ont un gros travail de pédagogie. 

Les éditeurs pensent leurs collections sur trois critères importants : 

• les compétences
• niveau du texte 
• variété de longueur 

Si on veut créer du désir :

• différents genres 
• différents styles 
• différentes séries 

Les fondamentaux : donner des outils aux lecteurs, proposer différentes structures narratives (chapitres, parties), être vigilent dans les étapes, poser les fondations avant les éléments perturbateurs (références=construction de l'enfant). 

Un exemple : la science-fiction (secteur phare : 41% du marché jeunesse [manque probablement une précision, sur cette tranche d’âge ? en incluant tout ce qui est fantasy ?]). 

Avant de proposer, tenir compte de la sensibilité du lecteur (jeux vidéo, intrigues policières, imaginaires plus futuriste). Chaque enfant interprète différemment une histoire, cela dépend de sa maturité, d'où un gros travail de pédagogie et de simplicité du thème. 

Le premier pas vers la lecture peut être difficile, les enfants sont différents, il ne faut pas rester sur un échec, ça peut venir plus tard. Nous avons, nous bibliothécaires, un rôle de médiateur, nous sommes là pour diriger, pour proposer des genres littéraires différents (roman, BD, science-fiction...), nous devons provoquer la curiosité, ouvrir l'esprit critique. 

Pour que le déclic se fasse, il faut de belles rencontres à un moment donné, qui déclenchent l'envie de lire. Le livre est un objet de communication, de partage. Notre rôle est de le mettre en valeur.

Il me paraissait intéressant de découvrir pourquoi cette année le Salon a décidé de décerner un  prix à des applications numériques, les tablettes tactiles pouvant être un moyen attractif pour les enfants et surtout un médiateur pour ramener certains vers le livre par l’intermédiaire d’histoires racontées  puis à lire soi-même.

Laure Deschamps (éditions numériques La Souris Grise), en tant que modératrice et participante au jury, a présenté les trois  éditeurs des applications finalistes en donnant au fur et à mesure les impressions du jury et celles du public ayant testé ces applications sur les iPad mis à disposition au pôle numérique pendant les cinq jours du Salon (du 30 novembre au 4 décembre) précédant la conférence.

François Blum, fondateur  de la société Europa Apps (jeune maison d’édition numérique), a expliqué pourquoi l’arrivée de l’iPad sur le marché a permis de développer de nouveaux concepts pour les enfants. Soledad Bravi connaît bien les petits enfants et souhaitait créer une œuvre originale numérique. Les histoires de lapin présentent un graphisme simple mais beaucoup d’interactions : l’enfant peut personnaliser son doudou car il choisit d’abord la couleur du lapin (le personnage principal) puis il choisit le personnage que le lapin va rencontrer (un bébé dragon, un loup, une petite princesse) et l’histoire sera différente à chaque fois.  L’enfant peut se faire raconter l’histoire par un adulte (François Blum a d’ailleurs insisté sur le besoin de créer du lien avec son petit enfant par l’intermédiaire de l’histoire) puis il gagne  en autonomie car il peut facilement l’écouter tout seul en jouant avec les onglets qui apparaissent au cours de l’histoire (il faut répéter une interjection du lapin ou du dragon).  A destination  majeure des 2-4 ans, cette application plaît également aux plus grands qui (comme le jury du Salon d’ailleurs) ont un faible pour le petit dragon curieux et ses « pourquoi ? » répétitifs et nasillards ! (J’ai pu faire tester l’application pendant les trajets de Noël : la petite de 4 ans y revient souvent et connaît les dialogues par cœur.)

Chloé Jarry, de la société Camera Lucida,  nous a ensuite fait découvrir l’application réalisée en collaboration avec l’orchestre philarmonique de Radio France (coproducteur), le Carnaval des animaux de Camille Saint-Saëns. Le projet a débuté il y a un an par la réalisation d’un film de 30 mn avec pour base l’histoire d’un père (joué par Smaïn) qui raconte Le Carnaval des animaux à son fils avec le livre comme support (le petit garçon rêve et découvre l’orchestre). Le film trop court était difficile à diffuser en DVD. La création d’une application iPad permettait de développer le même objectif, c’est-à-dire donner envie aux enfants d’écouter la musique de Saint-Saëns. L’application se feuillette comme un livre et chaque page parle d’un animal, avec la musique jouée par l’orchestre (38 musiciens), des morceaux du film (25 mn de vidéo) avec incrustation de dessins animés des animaux (qui viennent mettre le bazar dans l’orchestre), des jeux en rapport avec l’animal (faire éclore les œufs de la poule ou faire glisser les plumes du cygne).  L’application est très belle par la musique de qualité et par les graphismes et n’est pas destinée à apprendre la musique mais à jouer autour.

Pour ma part je la trouve moins facile à utiliser qu’Un jeu (créé par Hervé Tullet et présenté par la dernière intervenante, Isabelle Bézard de Bayard éditions) ou Les histoires de lapin (Europa Apps).

Bayard éditait déjà le livre de Hervé Tullet, Un livre. Il leur a paru important de développer une version numérique, Hervé Tullet ayant déjà réalisé de nombreux ateliers de découverte du jeu avec des enfants. L’application permet à l’enfant de jouer avec des points (jaunes, rouges et bleus) qu’il peut faire grossir, bouger, tournoyer, se multiplier, rebondir, se cogner, en musique ou non. L’enfant invente ses propres règles.

Le Salon permet de découvrir de nouveaux éditeurs français ou étrangers (suisse, québécois par exemple), de récupérer des posters pour décorer son secteur jeunesse, de rencontrer des auteurs et de prendre des contacts pour des animations ou des interventions dans le cadre d’un projet sur l’année. En résumé une journée passionnante mais épuisante !

Note : "Un jeu" a remporté la Pépite du numérique.

Brigitte Cazeaux est la directrice des éditions Points de suspension et l’auteur Nadine Brun-Cosme est orientée sur l’album jeunesse.

Nadine nous fait part de la solitude de l’auteur quand il crée un album entièrement, mais nous montre quelle complicité peut exister, au moment où l’illustrateur apporte son travail, souvent de qualité, mais sans fin, ou sans texte. L’éditeur propose à ces deux personnes de travailler en couple et c’est là que l’échange commence afin de faire, de vivre, de ressentir, de comprendre l’album destiné à l’enfant. Pour Nadine, quand le livre sort, il est la synthèse des ressentis des partenaires, de la confiance pendant toute sa conception.

Brigitte aime travailler sur des longs projets, par exemple : les ateliers d’écriture. Elle définit son travail comme un partage d’émotions et de sensations. Elle a à cœur de faire comprendre que dès que l’on est dans l’écrit, on le ressent dans son corps. Ce qui est du domaine de l’artistique, car elle fait écouter aux participants avant d’écrire, de la même façon que l’auteur fait l’effort de la notation après avoir écouté. La transition qui s’effectue chez l’enfant se passe dans l’écoute et l’imagination. Pour transmettre l’envie d’écrire il faut donner le droit de changer les mots, l’histoire avec le ressenti de chacun.

Ces deux professionnelles du livre se veulent militantes de la discussion autour de l’album en gardant en mémoire que le mot « enfant » veut dire « émotion » et le mot « partenariat » veut dire « échange d’émotions ».

Conférence de Sonia de Leusse-Le Guillou, membre de l'équipe de l'association Lecture Jeunesse créée en 1974.

L'association a pour but de développer la lecture auprès des jeunes, plus précisément de les accompagner du passage de l'adolescence à l’âge adulte. Elle propose également :

• Une revue (4 numéros / an) sur : des rencontres avec des auteurs, des illustrateurs et une sélection de coups de cœur,
• Des outils de formations, des partenariats avec des bibliothécaires, des enseignants, des documentalistes,
• Bien d’autres ressources encore

Pour l'association, le livre n'est  pas bloqué par tranches d'âges mais par niveau de lecture.

Plusieurs coups de cœur sont évoqués :

Les vacances de Jésus et Bouddha, Hikaru Nakamura (manga en 17 tomes) : histoire d'un lycéen timide qui va faire face à un défi...

Sang pour sang vampires, Alain  Korkos  : livre avec une accroche, ouvrage de qualité. Lecture humoristique avec références de l'horreur à la séduction.

Nicholas Dane, Melvin  Burgess: l'histoire se situe à Manchester dans les années 80. Un jeune homme perd sa mère d'une overdose. Il va de foyer en foyer. Dans ce roman, il n'y a pas de censure, pas de tabou (présence de relations violentes, de pédophilie).

Dans la mer, il y a des crocodiles, Fabio  Geda : histoire d'un enfant afghan qui cherche à rejoindre un pays plus sûr. L’auteur est l'éducateur qui a recueilli l'enfant de cette histoire.

Puis sont intervenus Anne-Laure Bondoux, écrivain et Thierry Murat, écrivain-illustrateur, qui ont collaboré pour le roman Les larmes de l'assassin. Un partenariat qui a durée de 2003 à 2009.

Je pensais que ce thème répondrait à mes questions mais cela n'a pas été le cas. Il y a eu plus de détails concernant l'association et le roman que sur le thème proposé.

Néanmoins, au vu des romans présentés, je constate que les sujets de lecture proposés sont complexes et durs.